A implementação da inteligência artificial (IA) na educação paulista, anunciada pela Secretaria de Educação do Estado, gera debates acalorados. Enquanto alguns defendem o potencial transformador da tecnologia, outros temem a desvalorização do papel central do professor e a perda de qualidade do ensino.
Especialistas alertam para os perigos da substituição docente. Ana Altenfelder, presidente do Conselho de Administração do Cenpec, defende que a IA seja utilizada para auxiliar o professor, e não para substituí-lo. Ela critica a decisão da secretaria de trocar livros didáticos por slides digitais no passado, ressaltando a importância de materiais de qualidade elaborados por especialistas.
A implementação gradual e com acompanhamento especializado é fundamental. Altenfelder defende um processo piloto com testes e avaliações, garantindo que a tecnologia seja integrada de forma eficaz e benéfica para o aprendizado. A avaliação e edição do conteúdo por professores curriculistas em etapas distintas, como proposto pela secretaria, é um passo na direção certa.
O sindicato dos professores também se posiciona contra a iniciativa. A deputada estadual Professora Bebel, segunda presidenta do Apeoesp, argumenta que as TICs são ferramentas auxiliares e jamais podem substituir o trabalho do professor. Ela protocolou uma representação no Ministério Público Estadual contra a iniciativa.
É crucial ponderar os prós e contras da IA na educação. A tecnologia pode oferecer oportunidades para personalização do ensino, disponibilização de recursos inovadores e otimização do tempo dos professores. No entanto, é fundamental garantir que a IA seja utilizada de forma responsável, ética e com foco na qualidade do ensino, sem jamais desvalorizar o papel essencial do professor.
O debate deve ser amplo e envolver todos os stakeholders da educação. Professores, especialistas, pais e alunos precisam ter voz ativa na discussão sobre o futuro da educação com inteligência artificial. É necessário buscar um consenso que garanta o uso da tecnologia para o bem-estar da comunidade escolar e o aprimoramento da qualidade do ensino.
A busca por um equilíbrio entre a inovação tecnológica e a valorização do professor é essencial. A inteligência artificial pode ser uma ferramenta poderosa para a educação, mas deve ser utilizada de forma complementar ao trabalho docente, e não como um substituto. O foco deve estar sempre na qualidade do ensino e no desenvolvimento integral dos alunos.
